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『曾經』，你我一同努力學習；『曾經』，你我一同分享快樂；也『曾經』，你我是最要好的朋友。
想起你我最初的記憶，回碩到國小一年級，那時的你，毫無心機可言，在記憶中的你，你我互相扶持，凡遇到挫折，你總是給予無限量的安慰。自從國小三年級分班之後，我們兩在不同的班級，也許，緣分早該盡了，但老天爺偏偏將你我分配到同一個音樂班，每個星期三晚上的鋼琴課，便成了，你我一同談天說地，一同快樂地學習的時間，也從未間斷過。
上了國中，原以為是因為國小五、六年級，是人格發展的時刻，你我便漸漸遠離，彷彿在其中，友情也漸漸淡掉，以為你我可像從前一樣，當個可談心的『死黨』，但那卻好像成了永遠的『過去式』，國一初期，你我常常在下課的時候，跑出去操場哈拉兩句，但由於興趣不同，你我可聊的話題，日覆一日，漸漸地減少，到了後期，不知道為什麼，你我走在一起的時間，便不再交談，只是非常單純的『走在一起』。在一個偶然的機會下，似乎察覺出來你對我的反感，而我便以『他是我的好朋友，他並不會這麼想』的理由來安慰自己，但日子久了，在不察覺出來，似乎真的是傻瓜了，但我卻不知道為什麼，竟抱著『報復』的心態，去面對這個問題，以『妳這樣對我，我也這樣對你』的態度來回應你，至今回想起來，仍十分後悔。
如果當初沒有把關係搞得這麼複雜，我想今天的你我，也不會烙到這種局面，而現階段的我，只有一個想法來面對這個問題，那就是如果我們可以再度成為一個好朋友，那該有多好，但其卻建築在『你對我無任何反感』的情況下，而我雖曾是你的朋友，卻不知你在想些什麼，這將近兩年的時間，我們錯過太多『分享』的機會。我曾想，如果我主動去找你，而你也答應繼續當好朋友，只是之後的見面，我仍舊不知道我們該聊些什麼事情，畢竟，你我錯過的時間太多，也許，你已不在乎是否『曾經』擁有過這段友誼。
如果可以的話，真的非常希望你可以告訴我，到底是什麼因素讓你這樣對我改觀，如果我有做些讓你感到不舒服的言行舉止，雖是無心，但還是讓我對你說個『 對 不 起 』吧！
想起你我最初的記憶，回碩到國小一年級，那時的你，毫無心機可言，在記憶中的你，你我互相扶持，凡遇到挫折，你總是給予無限量的安慰。自從國小三年級分班之後，我們兩在不同的班級，也許，緣分早該盡了，但老天爺偏偏將你我分配到同一個音樂班，每個星期三晚上的鋼琴課，便成了，你我一同談天說地，一同快樂地學習的時間，也從未間斷過。
上了國中，原以為是因為國小五、六年級，是人格發展的時刻，你我便漸漸遠離，彷彿在其中，友情也漸漸淡掉，以為你我可像從前一樣，當個可談心的『死黨』，但那卻好像成了永遠的『過去式』，國一初期，你我常常在下課的時候，跑出去操場哈拉兩句，但由於興趣不同，你我可聊的話題，日覆一日，漸漸地減少，到了後期，不知道為什麼，你我走在一起的時間，便不再交談，只是非常單純的『走在一起』。在一個偶然的機會下，似乎察覺出來你對我的反感，而我便以『他是我的好朋友，他並不會這麼想』的理由來安慰自己，但日子久了，在不察覺出來，似乎真的是傻瓜了，但我卻不知道為什麼，竟抱著『報復』的心態，去面對這個問題，以『妳這樣對我，我也這樣對你』的態度來回應你，至今回想起來，仍十分後悔。
如果當初沒有把關係搞得這麼複雜，我想今天的你我，也不會烙到這種局面，而現階段的我，只有一個想法來面對這個問題，那就是如果我們可以再度成為一個好朋友，那該有多好，但其卻建築在『你對我無任何反感』的情況下，而我雖曾是你的朋友，卻不知你在想些什麼，這將近兩年的時間，我們錯過太多『分享』的機會。我曾想，如果我主動去找你，而你也答應繼續當好朋友，只是之後的見面，我仍舊不知道我們該聊些什麼事情，畢竟，你我錯過的時間太多，也許，你已不在乎是否『曾經』擁有過這段友誼。
如果可以的話，真的非常希望你可以告訴我，到底是什麼因素讓你這樣對我改觀，如果我有做些讓你感到不舒服的言行舉止，雖是無心，但還是讓我對你說個『 對 不 起 』吧！
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